מורה מקוון

שמי,יהודית אמנו מחנכת כבר 27 שנה כתות א' וב' כבר למעלה מ10 שנים אני "מכורה"למחשב.כל דף עבודה נכתב במחשב ,הדפים מעוצבים יותר אסטטיים וברורים יותר לתלמידים. כיום בעידן האינטרנט אני כמחנכת יכולה להתכתב עםהתלמידים במייל,בפורום הכתתי ועם הבוגרים ברשת חברתית כמו Facebook .הלמידה בכיתה מול הלוח והגיר שהפחיד רבים ממחלת ה"סרטן" הוחלפו בלוח מחיק וטוש לוח -זקוקה כמורה למחיקת הלוח לספריי מיוחד ולפעמים בטעות כותבת בטוש לא מחיק דבר שגרם לקשקושים שלא נמחקים ,או אפילו לא היה לי כמורה טוש בתיק או שהטוש נגמר.כשנכנסנו כבית ספר ל"אופק חדש" ,כל המורים מחוייבים ללמוד קורסים ,מיד בחרתי בקורס זה "הכשרת מדריכים לתקשוב" .נכון,לא היו לי את כל הכלים שיש למורה במחשבים,אך רציתי אתגר נוסף -ללמוד דבר ש"מדבר אלי" ולכן נרשמתי לקורס זה. בדיעבד אני שמחה על הצעד כי לא רק שנהניתי עם כל הלחץ, גם גיליתי כלי חדש הנקרא "לוח חכם" בו הלוח המחיק מתחלף ללוח עשיר בכלים בו המורה מלמד את התלמידים בהמחשה מקצועות שונים ןמגוונים,בה הילד פעיל בכל השעור והחומר ברור ומובן. התלמידים לבטח יצאו נשכרים בידיעות שפעם השתעממו בהם.אני כמורה מצפה כבר שמנהלת בית ספרי ששלחה אותי ללמוד תתן את דעתה לרכישה הלוח החכם.נכון יש לי עוד הרבה ללמוד אך עם ההתנסות באה הלמידה ואני כבר קצרת רוח להרשם לקורס זה לשנה הבאה אני מקווה שתהיה לי ההזדמנות.ברצוני להודות קודם למנהלת שלי,דר' אביבה אלמוג על האמונה בי ,לציפי אור מאיר שפתחה לי שער הזדמנויות להכיר כלי נוסף ללמוד וללמד,לכל המדריכים שחשפו אותנו לאיריס חברתי לצוות שנהניתי ללמוד איתה ולכל המורים שלמדו איתי -שלכם אמנו יהודית .

למידה מרחוק בשעת חירום.

אני רוצה לשתף אתכם בתהליך העבודה שהתפתח כתוצאה ממלחמת עופרת יצוקה.
אני מלמדת בבית ספר יסודי בב"ש כמחנכת כיתה ,מנהלת אתר בית הספר וכעב"ט (אחריאת ביטחון ובטיחות.).באתר בית הספר לכל כיתה יש אתר עם פורום שמנוהל ומעודכן ע"י מחנכות הכיתה.בימים הראשונים לא היה ברור האם חוזרים לשגרה ואיך מתפקדים בצד האישי וכמחנכת כיתה.לאחר מספר ימים הבנו שיש צורך לעבור ללמידה מרחוק.התקשורת דרך האתר הבית ספרי והכיתתי הייתה מאוד חיונית,היא הייתה אמצעי חשוב מאוד לתקשורת עם תלמידים והורים :
*בצד הריגשי.
*עדכונים שוטפים.
*שליחת משימות דרך המייל או הפורום הכיתתי.
*פירסום תכנית עבודה יומית ושבועית לתלמידים דרך האתר והפורום.
*פתיחת פורומים למטרות שונות כגון:פורום נוכחות,פורום משימות,פורום לשאלות והודעות.
האתר הכיתתי הפך לכיתה וירטואלית שבה עקבתי דרך פורום הנוכחות היומי (ששימש כיומן נוכחות ) מי מהתלמידים נכנס "ללמוד דרך האתר".
כל יום נשלחו משימות שונות לתלמידים והתלמידים נתבקשו לשלוח את הקבצים למייל שלי או לפורום המשימות.
בנוסף באתר הכיתתי ובית סיפרי היו קישורים לאתרים לימודיים חינמיים כגון:גלים,אופק ועוד.. יחד עם זאת רכזת מחשבים ואנוכי נתנו תמיכה טכנית לתלמידים ,הורים ומורים.
אני מוסיפה את הקישור לאתר בית הספר שבו אני מלמדת ובו יש קטגוריה ללמידה מרחוק בשעת חירום
http://afikbs.org/